儿童剧《风筝》
演出时间：9月10/11日 下午14：00
演出场地：1905木木剧场
演出单位：西安儿童艺术剧院
演出时长：55分钟 建议4岁以上儿童观看
演出票价：80/120/150
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一个神奇的中国风筝
一场神奇的梦幻之旅
一个上天入地无所不能的孙悟空
一个可爱的法国的「星星女孩」
一段诉说友谊的珍贵故事
一本讲述中法文化的舞台说明书
一部绝不一样的儿童剧
剧目介绍
主题思想：这是一部关于心灵释放和友谊主题的儿童剧，通过一根风筝线串起了中西方儿童的友谊，以成长和友谊为主题，用国际语言——肢体剧和黑光剧的形式进行解读，构思新颖、充满想象力，以中国传统神话中出现的人物——孙悟空形象构建起连接东西方文化的桥梁，赋予友谊以新面貌，表现出了对友谊的热切渴望，阐述了友谊不分国界、杜绝猜疑，能使我们对未来充满希，而信任是友谊的基石，人与人、国与国之间，需要信任，更需要真挚的友谊。这部跨越国界的风筝传奇，讲古今故事、让梦幻与现实交织，同时也加深了儿童世界之间的友谊与向往。
内容简介
性格内向孤僻的艾米在捡到了宋小青的风筝后，与中国文化结缘，在一段浪漫的“中国梦境”里，孙悟空一个筋斗云，带着艾米跳跃了东西方文化的围墙，让时尚现代的西方世界与中国梦境交织，犹如一张唯美画卷缓缓展开，从香榭丽舍大道到北京老胡同，从漫天飞舞的埃菲尔铁塔和凯旋门到长城故宫，他们一路向东，领略了唐朝的侍女舞姿，也看到了竹林里的中国国宝熊猫愉快嬉戏，通过这段神奇的治愈之旅，艾米爱上了中国文化，和自己崭新的世界相遇。故事的结尾，在宋小青的一封信以及中国京剧的指引下，艾米与宋小青相遇，中西友谊之花在这一刻绽放。
价值意义
儿童剧《风筝》是一部关于心灵释放和友谊主题的儿童剧，以中西文化交流为切入点，以小见大，阐述了友谊是人生永恒价值和主题之一，体现了世界文化交流互鉴的重要意义和深远影响，具有广阔的国际视野和深厚的人文情怀。本剧以小舞台见证大友谊，以儿童的内心世界展现出世界各国文化交流互鉴的伟大意义，结合了东方与西方、梦幻与现实、文化与情感、传统与现代，促进了中西文化在儿童世界的交流互动，同时也表达出我国构建“你中有我、我中有你”的人类命运共同体理念，有助于培养儿童的国际化视野，深刻体现出新时代戏剧教育的时代性和开放性。
极少台词用肢体创造更深的理解 儿童剧《风筝》几乎没有一部台词，场景变化之快、舞台语汇之多、内容丰富之极，相信甚至连成人都会为之惊叹。儿童剧，不仅要让孩子们笑，更要让孩子们有所得。一部将创意肢体剧与黑光默剧创作的儿童剧，看过那么多简单易懂的儿童剧，不妨来尝试尝试这一部。相信孩子们在丰富的舞台呈现中，艺术理解能力一定会up up up !
神奇的治愈之旅传递坚强 《风筝》的内核是友谊，可也通过艾米的“治愈之旅”传递出“勇敢和坚强”的内涵，艾米通过一场神奇的梦境，学会了微笑，触摸踏踏实实的幸福与美好的现实，当她孤身一人来到北京寻找信上的男孩时，艾米的勇敢也让她实现了自己的梦！法国驻武汉总领事馆总领事贵永华说“《风筝》浪漫、写意、虚实结合，有意蕴，让人感动。”
故事梗概
法国小女孩艾米从小患有自闭症，经常躲避与人交流，艾米的爸爸妈妈十分担心女儿的病情。
有一天，艾米从窗外捡到了一只孙悟空形象的风筝。风筝带着艾米冲出了家门来到大街上，把艾米引到一家法籍华人老爷爷开的中国古董店前。艾米在老爷爷那里了解到了风筝，也就是孙悟空的故事，同时从老爷爷那里收获了一本《西游记》的连环画。艾米在书房正如痴如醉地阅读《西游记》连环画时，风筝上的孙悟空突然复活了，孙悟空带着艾米腾云驾雾，跨越东西方的时空，从埃菲尔铁塔、凯旋门到长城、故宫，他们一路向东，一幅幅具有中国文化特色的画卷展现在他们面前，打开了艾米的内心世界。
后来，古董店老爷爷去世了，老爷爷的儿子把一捆关于中国的书交给了艾米。在孙悟空和古董店老爷爷的影响下，艾米对中国文化的兴趣越来越浓，而风筝的陪伴也让慢慢长大的艾米，逐渐走出了自闭症的困境，变得勇敢起来。
长大后的艾米偶然在风筝中发现了一封信，写信的人是来自中国北京的宋小青。艾米在孙悟空和信件的驱动下，终于来到了梦寐以求的中国，并且和那封信的写信人，同时也是京剧孙悟空的扮演者宋小青邂逅相遇。
在这一刻，东西方文化跨越一切交融在一起，友谊使我们对未来充满希望！
艺术特色
这是一部魔幻现实主义儿童剧，创意肢体剧与黑光默剧相结合，借助灯光幕布展现人物的思想梦境和“孙悟空”经典形象的艺术魅力，用简约写意的艺术形式衬托出人物复杂的心理变化与成长。
本剧用大小道具拼凑出剧中的各个场景，创新的光影和舞台设计，加上全程几乎无台词的表演，让不同国家的小观众们，都能够感受到“艺术无国界，文化有共识”。本剧注重东西方文化的视觉审美风格，有利于不同语言文化国家之间的交流，使不同语言文化背景的观众产生情感共鸣。
看过《风筝》这部儿童剧后，小观众们不仅能够畅游中国文化，领略戏剧舞台的神奇变化，感知“相知无远近，万里尚有邻”的友谊的魅力。在肆意缤纷的想象里之下，《风筝》带给孩子们的不是热闹的踢踏舞，不是打打杀杀的嬉笑剧，而是照进孩子心窗的微光，或温暖或开怀有时也有经历小小失意，是形成世界的各色景象。
我们希望孩子成为阳光自信有能量的个体，我们想首先应该让孩子成为有感受力的人。
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